Démonstration de danses et d’arts martiaux chinois par des élèves pendant le concours de chant chinois, à Lilongwe, au Malawi. (YAMIKANI ZALIRO)

Longtemps centrée sur le monde des affaires, la Chambre générale de commerce de Chine au Malawi élargit aujourd’hui ses horizons. À mesure que les relations sino-malawiennes se densifient, les échanges culturels s’imposent comme un levier essentiel pour renforcer la compréhension mutuelle entre les peuples.

Le 24 mai dernier, avec le soutien de l’ambassade de Chine au Malawi, la Chambre a parrainé un concours de chant chinois organisé par la Good Shepherd International School, sur le campus de l’Université des sciences de la santé Kamuzu, à Lilongwe. Des écoles de la capitale et de la ville commerçante de Blantyre ont pris part à l’événement, parmi lesquelles l’École primaire Mkwichi, la Catholic Institute Community Day Secondary School, l’Eagles Nest Christian Academy, la Good Shepherd International School et l’Amitofo Care Centre.

Un florilège de talents

Les candidats ont été sélectionnés parmi 80 chansons chinoises soumises par six établissements. Trente-trois morceaux ont été retenus pour la finale, répartis en trois catégories : solo élémentaire (élèves du primaire en solo), solo secondaire (élèves du secondaire en solo) et ensemble (interprétations collectives).

Outre le chant, les élèves ont présenté des démonstrations de danses traditionnelles et d’arts martiaux chinois, témoignant d’une immersion culturelle approfondie. Fruit de plusieurs mois de préparation, ce concours visait à promouvoir l’éducation interculturelle et la curiosité linguistique.

Zhou Shanjian, président de la Chambre, a souligné l’importance de tels projets pour renforcer les liens éducatifs et culturels entre le Malawi et la Chine. « Nous croyons fermement que la langue et la culture sont des ponts entre les cœurs. Encourager l’apprentissage du chinois est essentiel pour approfondir la compréhension entre nos deux nations », a-t-il déclaré. « C’est pourquoi nous multiplions les initiatives : dons de manuels, de costumes de scène… Ces efforts modestes visent à créer un environnement propice à la découverte de la richesse de la culture chinoise. »

La chanson comme vecteur d’apprentissage

Conscient des défis que représente l’apprentissage d’une langue étrangère, M. Zhou a insisté sur l’importance de rendre cette démarche ludique. « Grâce au chant, les élèves ne développent pas seulement leurs compétences linguistiques ; ils apprennent aussi à ressentir l’âme de la Chine à travers son art, son histoire et ses émotions. Nous espérons que ce concours deviendra une scène d’expression artistique, de passion et de souvenirs durables. »

Signe de son importance croissante, l’événement a reçu le soutien officiel du ministère malawien de l’Éducation, qui y a délégué Lindiwe Chide pour représenter le gouvernement lors de la finale. Dans son discours, elle a salué une étape majeure dans le rapprochement éducatif et culturel entre les deux pays. « L’intérêt des élèves malawiens pour la langue chinoise ne cesse de croître. Celle-ci s’intègre peu à peu à notre enseignement primaire et secondaire, insufflant une nouvelle énergie et élargissant les horizons de nos jeunes », a-t-elle affirmé.

Elle a également souligné la puissance universelle de la musique : « À travers les chansons, les élèves affinent leur maîtrise linguistique, tout en s’ouvrant à la culture chinoise et en consolidant l’amitié sino-malawienne. »

La dimension symbolique de ce concours a été renforcée par la présence de David Pierre, ambassadeur permanent de l’Union africaine pour l’Afrique australe. « Langue et musique sont de puissants vecteurs de rapprochement entre les peuples. Chaque chanson ouvre une fenêtre sur l’histoire, les traditions et les valeurs de la Chine », a-t-il souligné. « Ce concours offre une tribune formidable aux jeunes pour exprimer leur passion. En explorant une langue et une culture nouvelles, ils contribuent à bâtir une compréhension plus profonde entre nos sociétés. La chanson chinoise, par sa mélodie et ses paroles, a ce pouvoir unique de toucher tous les cœurs. »

Un tremplin pour l’avenir

Parmi les temps forts, la prestation d’un groupe de l’École primaire Mkwichi a particulièrement marqué les esprits, impressionnant le jury par sa justesse linguistique et sa présence scénique.

Esnart Kaumamoya, directrice de l’établissement, n’a pas caché sa fierté. « Ce qu’ils ont accompli est remarquable. Ils ont travaillé avec rigueur et se sont révélés à eux-mêmes. Au-delà de l’apprentissage linguistique, ils ont gagné en assurance et en ouverture sur le monde. »

Jane Frances Alaoma, directrice de la Good Shepherd International School, organisatrice de l’événement, a rappelé la vocation éducative de cette initiative. « Nous voulons cultiver chez nos élèves l’excellence intellectuelle, l’ouverture culturelle et la diversité linguistique. L’apprentissage des langues passe par la créativité, les représentations, le chant et la danse », a-t-elle expliqué.

Elle a noté un engouement croissant pour le chinois parmi les élèves. « La Chine se rapproche de nous, et sa langue mérite d’être apprise. Je suis certaine que le prochain concours rassemblera encore plus d’écoles participantes. »

Lin Yanli, enseignante de chinois et coordinatrice du concours, a précisé que les 33 finalistes étaient répartis équitablement entre les trois catégories. « Notre objectif est de diffuser la culture chinoise et de renforcer les échanges artistiques et linguistiques entre nos deux pays. Et, dans un contexte d’intensification des liens économiques et culturels sino-africains, les personnes bilingues seront très recherchées. »

Les finalistes ont été évalués à distance par un jury basé en Chine. Tous les participants ont reçu des récompenses, tandis que les trois meilleurs ont été distingués par d’importants prix en espèces. 

Reportage du Malawi